Valby Lokaludvalg har i samarbejde med bydelens 8 kommunale skoler samt Børne- og Ungdomsforvaltningen, Distrikt Valby, udarbejdet en pjece, der giver et første indtryk til de lokale folkeskoler. Kate Obeid, leder af Børne- og Ungdomsforvaltningen i Valby, er ovenud tilfreds med pjecen:

“Jeg synes at samarbejdet om pjecen har været eksemplarisk og resultatet afspejler indsatsen. Den nye pjece er informativ og indbydende – super flot,” siger hun.

Download pjecen.

Pjecen henvender sig primært til forældre med børn i den skolesøgende alder samt til tilflyttere med børn i skolealderen. Formålet er at gøre flere forældre opmærksomme på, at de lokale folkeskoler kan levere varen og at de derfor er værd at bakke op omkring.

“Skoler er den måske allervigtigste forudsætning for at skabe en bydel med fællesskab. Velfungerende folkeskoler er en livsnerve i et lokalsamfund – her lærer man sine naboer at kende, her opstår venskaber på kryds og tværs, her får ens barn venner for livet. Når vi bruger den fælles folkeskole, er vi med til at skabe et rigt børneliv – vi er med til at skabe tryghed for den enkelte og trivsel for alle. Men endnu vigtigere: Valbys folkeskoler er skoler med høj faglighed og stor trivsel. Hver skole har egen profil, og alle har de et højt niveau udtaler Mads Sylvest Bæk Pedersen, formand for skoleudvalget under Valby Lokaludvalg

Pjecen kan rekvireres ved henvendelse til Lokaludvalgets sekretariat, i de lokale daginstitutioner, ved henvendelse til folkeskolerne samt på biblioteker og i kulturhuse i Valby. Den vil samtidigt være tilgængelig hos ejendomsmæglere og andre aktører, der har kontakt til familier, der efterspørger information om de lokale folkeskoler.

– De lokale ejendomsmæglere fortæller, at huskøbere ofte kommer og spørger dem om hvilket ry, den lokale distriktsskole har. En skoles gode eller dårlige ry kan faktisk være med til at afgøre en hushandel! Vi ønsker med pjecen at erstatte løsrevne rygter, der måske heller ikke bunder i opdateret viden, med konkret information om den lokale skole og brugernes egne beretninger om skolen. Den opdaterede information og de personlige fortællinger om skolen kan inspirere huskøbere og andre, der endnu ikke selv har erfaring med de lokale skoler, til at søge yderligere oplysninger på skolerne og i sidste ende tilvælge en af de mange gode Valby-skoler, siger Karen Lumholt, medlem af Valby Lokaludvalgs skoleudvalg.

“Man kan ikke skabe udvikling uden visioner”

Valby som et stort skoledistrikt hvor elever og forældre frit kan vælge mellem bydelens 6 folkeskoler, der alle arbejder med særlige temaer. Det er visionen.

Overskriften “Valby – sammen om folkeskolen” henviser til filosofien bag visionen: At der gennem forstærket samarbejde mellem skolerne kan skabes store faglige, økonomiske og sociale gevinster. Herudover er det tanken at skolernes særlige temaer kan udvikles i samarbejde med lokale ressourcer såsom erhvervsvirksomheder,kulturinstitutioner og sportsklubber.

Valby Lokaludvalg og Børne- og Ungdomsforvaltningen i Valby er netop nu i gang med en større undersøgelse. Formålet er at finde ud af, om der er basis for at gå videre med at lave en samlet udviklingsplan for Valbys folkeskole.

Børne- og ungdomschef i Valby, Michael Hougaard Olsen siger:

“Vi har en kæmpe udfordring med at løfte fagligheden i folkeskolen og tiltrække endnu flere elever. Derfor vil vi forsøge at skabe en ny samlet vision for bydelens seks folkeskoler, der tager udgangspunkt i Valby som ét skoledisktrikt i fremtiden.

I de kommende uger tager vi rundt til skolebestyrelser og på lærerværelserne for at præsentere visionen og for at finde frem til, hvad der kan lade sig gøre i virkeligheden. Vi er godt klar over, at det ikke er i morgen alle Valbys skoler springer ud som temaskoler i et stort skoledistrikt, men hvis man ikke har visioner, er det svært at skabe en udvikling. Det, vi går ud med, er en overordnet vision, der naturligvis skal tilpasses den virkelighed, som skolerne og deres forældre oplever i hverdagen.”

Om visionen kan briste eller bære, vil vi få endeligt svar på ved et debatmøde d. 25.januar 2010 på Lykkebo Skole, hvor projektgruppen bag initiativet vil fremlægge tilbagemeldingerne fra skoler og forældre. Herefter vil Børne- og ungdomsforvaltningen i samarbejde med Valby Lokaludvalg lave en indstilling til Børne- og ungdomsudvalget, der i sidste ende er dem, der sidder med nøglen til, hvor meget “spræl” Valby skolerne får lov at lave.

Alle, der ønsker at høre mere eller har spørgsmål eller input, kan kontakte Louise Lind fra Valby Lokaludvalg, der fungerer som daglig leder for projektet.

Velbesøgt debatmøde

Skal Valby være et stort skoledistrikt hvor alle folkeskolerne på de ældste klassetrin omdannes til profilskoler og hvor eleverne vælger skole alt efter hvilken profil de og deres forældre ønsker, at de specialiserer sig særligt i?

Det er hovedtanken i Lokaludvalgets debatoplæg til udviklingen af Valbys skoler. Udspillet er et resultat af et konstruktivt samarbejde mellem Børne- og Ungdomsforvaltningen, Distrikt Valby, og Valby Lokaludvalg, der i foråret inviterede til en række åbne temadebatmøder, om udviklingen af Valbys skoler.

Mandag d. 1. september satte 40 skolebestyrelsesmedlemmer, skoleledere, forvaltningsfolk fra børne- og ungdomsforvaltningen samt medlemmer af Valby Lokaludvalg og Børne- og Ungdomsudvalget hinanden stævne på Ålholm Skole. Formålet var at diskutere Loklaludvalgets debatoplæg til skoleudvikling i Valby.

Går fagligheden tabt? Er profilskoler et modeord uden indhold? Marginaliseres svage elever yderligere i en profilskolemodel? Kan børn overskue konsekvenserne af at vælge mellem forskellige specialiseringer allerede i 13 års alderen? Selvom der i salen var god opbakning til at udvikle forsøg med spændende og udviklende undervisningstilbud i Valby fremførte de fremmødte politikere og skolebestyrelsesmedlemmerne en række kritiske spørgsmål til Lokaludvalgets debatoplæg. Kasper Johansen (R) roste Lokaludvalget for at udvise stort mod ved at tage teten i debatten om udviklingen af Valbys skoler. Han fremhævede dette som et eksempel på, at Valby Lokaludvalg i stigende grad aktivt driver politik fremfor blot sagsbehandling. Men han gjorde samtidig opmærksom på vigtigheden at diskutere hvad profilskolen kan som metode i forhold til de problemer folkeskolen står overfor. Dette synes at være den udbredte holdning blandt de fremmødte hvoraf flere kom med konkrete ændringsforslag til hvordan man i højere grad end det er tilfældet i debatoplæggets nuværende form kan koble profilskoletankegangen til afgørende faktorer som faglighed og tryghed. Faktorer, der som Jan Andreasen (A) fremhævede under aftenens debat, i flere undersøgelser har vist sig at have gørende betydning for forældres fra- og tilvalg af folkeskolen.

Valby skolerne som aktivitets- og fritidscentre – også i fritiden. Det er overskriften for anden del af Lokaludvalgets debatoplæg. Selvom der blandt de fremmødte var nogen usikkerhed om hvordan en åbning af skolerne i eftermiddags- og aftentimerne rent praktisk kan organiseres, var der god opbakning til at gå videre med ideen. Mange tilhørere delte således lokaludvalgets ønske om at øge udbuddet af aktiviteter i nærområderne til gavn for såvel børn og voksne.

Carsten Hansen repræsenterer Valbys skolebestyrelser i Valby Lokaludvalg og udtrykte på mødet stor tilfredshed over det fine fremmøde og den konstruktive debat. ”Det har været en god og konstruktiv debat. Selvom de fremmødte langt fra åd vores debatoplæg råt har vi fået nogle spændende input og refleksioner, som vi i den kommende tid vil indarbejde i vores udspil til bydelsplanens skoletema” siger Carsten Hansen. Alle interesserede Valbyborgere kan finde det fulde debatoplæg på www.valbylokaludvalg.kk.dk. På Valby Kulturdage er det ligeledes muligt at komme i dialog med repræsentanter for Valby Lokaludvalg om udviklingen af Valbys skoler. 1. Oktober 2008 er deadline for input til debatten.

Børn fotograferer deres hverdag

Den sidste måneds tid har projektet ”Vis os dit Valby” været i gang. Børn og unge har fotograferet deres hverdag i Valby for blandt andet at vise Lokaludvalget, hvad de mener om den by de bor i.  Projektet er et led i arbejdet med at udforme den nye bydelsplan for Valby.

Fotografer dit yndlingssted. Fotografer der hvor du hænger ud. Fotografer en hundelort. Sådan lød nogle af opfordringerne til de børn, der er med i projektet ”Vis os dit Valby” til den første fotoworkshop i begyndelsen af maj.

Valby Lokaludvalg vil gerne vide, hvilke tanker børn har om deres by i forbindelse med udarbejdelsen af den nye bydelsplan. Derfor er børnene blevet bedt om at fotografere deres hverdag i Valby.

Engangskameraer og fotolære.
Børnene har mødtes tre gange til workshops om fotografi. Her har professionelle fotografer lært dem lidt om at fotografere. Fx at øjnene er det vigtigste arbejdsredskab for en fotograf.

”Læg mærke til det skæve og anderledes” lød en af opfordringerne til børnene på den første workshop. Det resulterede fx i et billede af en bil, der var overmalet med graffiti, men som holdt midt på en pæn vej med almindelige biler omkring den.

På workshoppen blev der også snakket om, hvorfor børnene havde valgt at deltage.

Nogle synes, at det var fedt at tage billeder, mens andre godt kunne lide, at det var en måde at kommunikere med politikerne.

Børnene har fotograferet med engangskameraer, og de bedste billeder udvalgt og på vej til trykkeriet.. ”Resultatet er meget imponerende. Der er masser af gode skud i kassen,” fortæller Anni Lyngskær, der er journalist og projektleder på ”Vis os dit Valby.”

Et af målene med projektet har været at lave en vandreudstilling med de bedste af børnenes billeder. Udstillingen vil blive vist rundt om i Valby i løbet af sommeren. På kulturdagene vil nogle af deltagerne med baggrund i udstillingen debattere børn- og unges hverdag i Valby med lokalpolitikerne og andre interesserede.

Der er fernisering på udstillingen torsdag den 26. juni kl. 17 i Prøvehallen. Alle interesserede er velkomne.